UN PROYECTO PARA TODOS Y UNA EDUCACIÓN CON CALIDAD

El presente proyecto con enfoque de marco lógico es un ejercicio académico simulado con algunos componentes reales, pues como docentes en formación, a lo largo de cada semestre hemos tenido la oportunidad de irnos formando profesionalmente gracias a las prácticas pedagógicas que nos han ofrecido. Con estas experiencias vamos construyendo nuestro saber y nuestro perfil laboral, que no solo enriquecen nuestro quehacer docente sino nuestra formación personal

por ende nos desarrollamos como personas integrales, conociendo la realidad educativa que vivimos actualmente con todas sus fortalezas y problemáticas.

Teniendo en cuenta las experiencias que semestre a semestre hemos venido recogiendo, a partir de la interacción con toda la comunidad educativa del Jardín Caritas Alegres y del Hogar Múltiple Sembradores de Paz,* (nombres ficticios para respetar la identidad de las instituciones educativas) se han evidenciado una serie de dificultades que le trazan una barrera a  la educación con calidad y que han sido manifestadas explícitamente por docentes y padres de familia.

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Actualmente se ve que algunas instituciones educativas están llenas de niños y niñas con deseos de aprender y salir adelante, pero debido a que no hay las suficientes aulas disponibles, la calidad de la educación queda fuera de contexto, no sólo por el poco espacio sino porque las docentes deben estar pendientes de la disciplina, el aprendizaje, la enseñanza, el cuidado, la alimentación, etc. Pues son tantos los deberes que ahora se le han atribuido a la escuela que cada día más se asemeja al h0gar primario de los niños y niñas, ya que allí se alimentan, duermen, estudian…

Dentro de estos casos no solo se encuentran las instituciones educativas, sino  los jardines infantiles, hogares múltiples, entre otros, que les brindan educación a niños y niñas con edades que oscilan entre los 0 y los 4 años.

En estos centros las docentes tiene a cargo múltiples tareas como las anteriormente mencionadas, por tal razón se le hace difícil implementar actividades lúdicas y pedagógicas que contribuyan al desarrollo integral de los pequeños.

Por lo tanto, el presente proyecto con enfoque de marco lógico el cual es un ejercicio simulado pero con algunos componentes reales como las problemáticas  manifestadas por la comunidad educativa, se puede asociar con los objetivos que presenta el Ministerio de Educación Nacional puesto que está dentro de sus principales metas alcanzar la calidad en la educación, sobre todo en los primeros años de vida, por ser estos determinantes para el desarrollo integral y para que ellos y ellas se desempeñen de la mejor manera en un futuro. Para ampliar esta información está disponible el siguiente documento elaborado por el MEN sobre la educación de la primera infancia. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-184841_archivo_pdf.pdf. Además, el proyecto también puede asociarse con el segundo objetivo del milenio Educación primaria Universal, puesto que está directamente relacionado con la educación y la búsqueda de mejorar la calidad educativa, mediante la formación docente beneficiando así a niños y niñas del Jardín Infantil Caritas Alegres y del Hogar Múltiple Empresarial Sembradores de Paz. 

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Tomada de: http://browse.deviantart.com/?qh=&section=&global=1&q=peli+rio#/d3e5cjk

A lo largo de este blog, se hará énfasis en una serie de actividades pedagógicas que podrán implementar las docentes, padres y madres de familia para  posibilitarles a los niños y niñas momentos lúdicos en donde ellos puedan divertirse y al mismo tiempo aprender. De igual modo se destaca la importancia de utilizar materiales didácticos que favorezcan el aprendizaje y faciliten la enseñanza.

Es por todo lo anteriormente mencionado que la comunidad educativa ha manifestado la importancia que tiene la implementación de estrategias que motiven, que generen interés y aprendizajes durante la educación de los niños y niñas.

                                                                                                                  

Sumado a esto, el proyecto cobra importancia por estar vinculado con los retos que propone el PLANEA en el Oriente Antioqueño, en los cuales se plantea la necesidad de mejorar no sólo la calidad de educación en los Municipios de esta Región sino también planear y ejecutar proyectos que resuelvan los problemas educativos más comunes que son la escasez de motivación y formación docente.